常用校服修改

老师可以多方式帮助那些在学校挣扎的孩子有一些常见容留并修改学校和家庭可以讨论 儿童可能的选项

常用办公用房

演示式搭建改变信息展示方式

• 监听音频记录而不是阅读文本
• 从音频书籍、电影、视频和数字媒体中学习内容,而不是阅读印刷版
• 工作每页或行少项目
• 文本大写工作
• 拥有名阅读器-向学生高声读测试题
• 听指令高声说话
• 记录课,而不是记笔记
• 从另一个学生取类注解
• 参考教程轮廓
• 视觉展示语言素材,如词网
• 获取书面指令列表

响应搭建改变孩子们完成作业或测试方式

• 回答形式(口语或笔语)比较容易
• 写或类型文士解答
• 抓取记录器响应
• 使用拼法词典或数字拼法检验器
• 字处理器输入注解或提供类解答
• 使用计算器或表math事实

搭建搭建

• 工作或测试不同环境,如静室少分心
• 坐在最能学的地方(例如,靠近教官)
• 使用专用照明或声学
• 以小群集设置测试
• 使用感官工具,如运动带可环绕轮椅的腿(attgety小朋友可以踢它并静静取出能量)

定时住宿

• 花更多时间完成任务或测试
• 拥有额外时间处理语音消息和方向
• 频繁课间休息,如完成工作表后

调度搭建

• 花更多时间完成项目
• 数个定时会话或数日内测试
• 取片测试异序
• 日间特定时间测试

组织技能搭建

• 使用提醒帮助时间管理
• 标注文本加亮
• 使用规划者或组织者帮助协调分配
• 接收学习技巧指令

常用修改

赋值修改

• 完全不同的作业问题比对等
• 回答不同的测试题
• 创建备用项目或分配

课程修改

• 学习不同素材(例如继续乘法而同类继续分数)
• 使用不同于其他学生的标准评分
• 免特定项目

学习知识容留与修改之差.儿童有特殊争斗,退步读写机、ADHD等.并发现为何有些小朋友拒绝使用住宿.