不论课堂上使用什么阅读程序或策略,阅读需要趣味学生应被鼓励取书籍兴趣,有很多方法可以帮助推广课堂阅读之乐以下是几个点子:
- 每周访问学校库
由学生选择自己的书籍鼓励学生读图书馆书籍时提前完成作业或课内预留免费阅读时间
- 大声读书课
选择好书并热心阅读 学生会期待这种舒适例程中休后10至15分钟阅读感动故事将建模阅读流畅性并培养与书籍的积极关联这也是平息课堂的好方法
- 学习你最喜爱子科作者和插图
见阅读火箭书籍列表深入访问友美德保拉 琼安娜科尔 克里斯范爱尔斯堡英文学习者特别感兴趣的作者有George Ancona、Pat Mora、Pam Munoz Ryan和LaurenceYep
提高阅读趣味和无障碍性的建议特别面向ELL学生:
向学生介绍熟悉题目书籍
与其他人一样,ELL学生喜欢阅读和阅读他们能关联到的东西。八岁女孩在墨西哥长大 可能喜欢Gary Soto的书多塔摩尔.如果一个西班牙男孩 住在美国城郊 他可能和George Ancona的书有关Jose邻里.几处查找更多多文化书籍
向父母介绍公共库
数个ELLs父母不理解 美国公共图书馆免费为每个人服务试组织非正式郊游与父母(可能还有孩子)同学年初到最近的公共图书馆以下是几个小技巧
- 事先与分支图书管理员协调
查父母需要带什么才能拿到图书卡校对:Portnoy保证图书管理员(最好是双语)会带父母游览、回答问题并签名存取图书卡需要西班牙语译者时,双亲关系良好的双语对翻译和招聘其他双亲可能极有价值。
- 提前邀请父母使用本族语言
图书馆向所有人开放-提供书籍、音乐和视频免费借用清晰列表父母需要带什么才能获取图书卡包含本地分支库地图并突出会议时间和地点回答父母可能提出的任何问题
- 访问库页面
页面英文版后用西班牙文打印
- 推荐每周访问库
鼓励父母定期访问图书馆让他们知道这是支持孩子教育的极佳方式
添加新注释