合作学习:程序使用数据和反射实践

合作学习:程序使用数据和反射实践

旁听者:让家庭参与早期学习环境是儿童健康发展和学校成功的关键方案和家庭强联动时,子女和父母可能会有更好的结果家庭婴学计划或FIPP就是强家庭伙伴关系优先例子之一FIP服务北卡罗来纳蓝岭多县中心为1,000多户家庭提供提前启动服务和其他服务家庭参与是关键 所有他们做

师傅:你帮助他成功耶

旁白:服务是综合综合化的,以便家庭能够获得建设自己想要的生活所需要。FIPP坚定地致力于实证实践

Sarah Sexton:我们使用的做法基于个人数十年研究, 不仅遍历全国,

FIPP不单依赖外部研究持续收集自身数据

DathanRush:我们直接从儿童和家庭收集研究数据,教职员工都属于研究片的一部分,并帮助我们构建我们使用的做法

lisashelden:我们常讨论有效家访的特点儿童、教师、家长参与环境方面,

师傅:三四五六七所以,这些是肥牛

旁听者:信息收集受特定思想引导, 建设家庭生存能力

萨拉:所有事都围绕着我们拥有的这种能力建设模型转来转去我们正在推广他们想发生的事情我们正在推广他们想做的好并不只是预防逆差真正关乎提升家庭到他们想去的地方

旁听者:尽管FIPP提供中心组件,

Sarah:我们从初级导师角度支持家庭家庭各取一名教程找个人当导师人的工作是建立信任关系 并对他们负责 支持类型 他们需要

教练:你对学习活动喜欢-

mother:我喜欢它能让我一对一地关注 时不时地和他们每个人在一起并有不同层次

M'Lisa:工作其实并不仅仅关乎儿童工作不光是家庭做我们认为需要做或我们希望会做的事, 而是想我该如何支持这个家庭,从他们的远见出发 并建设他们的信心 采取那些步骤提高能力 并帮助他们上路

旁白:另一个关键原理:满足家庭,帮助家庭优先级

告诉我你知道她学习最优

母亲:我想她会学得更好 如果她看到你先做,然后她就能做

旁白:所有问题都集中在父母上 儿童开发最强代理

Holly:他们生活中有许多不同的支持者帮助Roger所以我觉得我的工作是 帮助他们意识到 那些人在这里,你知道, 每周三小时 和多少小时他们花与Roger周余时间你都知道 谁教得最多它们是

师傅Weee

Holly:你看到了吗?轮子旋转我与他们的角色是 帮助他们识别举个例子 小罗杰和他父亲玩当我在那里时,我说,“嗯,有什么东西他可以帮助吗?”10分钟内,他们一起工作项目,这是一个美丽的例子,说明他们在家庭里已经做了些什么,但我略微调略地写道 :“他能帮助你吗?”-它刚开通了全新世界

旁白:致力于持续改善、工作人员职业发展和支持领导都至关重要。

台南:我们将研究融入实践的方法之一是向员工提供直接培训支持但我们知道单靠训练 研究显示是不够的他们真的需要机会实践

旁听者:部分基于证据方法鼓励员工和家属反射实践领导能力帮助员工思考工作并学习如何最有效

Sarah:从什么方面他们开始更加了解自己所知道的和如何知道的和为什么他们这样做, 因为这是证据:你所做的事情有效吗?

员工成员:在家给孩子洗澡会怎么样?她做什么工作

母亲:她跳水打球,当她出院时哭泣

旁听者:员工帮助家庭思考自身目标与进步

与建议大相径庭真正吸引父母 并思考它正在发生思考什么是他们想发生, 思考它为什么会发生发生这两件事情时,我们可以期望的结果是增加父知识、技巧和自属性

旁白:方法对员工有效

酷能够知道我能多层次地帮助他们 真是太好了

Maria:当他们说:和他玩时我响应他请求输入时,他正在学习。”是的,完全正确对我来说-它使我的一天

面向家属

NikkiLee:我想它帮助开放, 拓展你的思维向不同游戏方式更只看她兴趣所在 我认为这很重要

托沙女士霍莉每周四来见我们她非常有创举 开通了我对Zachariah还有什么用

塔米沙:我刚生下她时 我真的不知道自己在做什么 但现在我更有信心

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