如何制定有效的行为管理计划?

成绩单:安琪拉曼

我的消极后果有助于维持一个有效的学习环境，因为学生们知道我什么时候说我要给家里打电话，我就会给家里打电话，这通常会向他们表明，当我说了什么，我是认真的，我会坚持到底。必威中国电竞我觉得如果你说“我要和家里联系”，新老师就会很容易上当，但你没有。我喜欢说。"你选择了这样做，当你这样做的时候就会发生这样的事"要坚定，坚持到底。必威中国电竞我认为当你坚持到底的时候，你会看到这些行为发生了变化，因必威中国电竞为他们知道，“哦，她会打电话回家。”现在，老师们可以使用所有的技术，在大流行之后，一切都是通过电子邮件甚至短信来完成的，它比以往任何时候都更开放了沟通的渠道，至少从我的经验来看是这样的。对我来说，“我要给妈妈发短信”，他们知道我只需要两秒钟就能拿出妈妈的手机号码给妈妈发短信。我在课堂上做了，然后学生们收到了他们妈妈的短信，整个班级的人都说，“哦，她真的做了。”是的,我做到了。我说过我要这么做，我做到了。 And I think when you say you’re going to do something and you do it, the behavior changes. And then when the kid comes back another day and has a really good day, I text mom again and say, “Today we had a great day, and this was what Johnny did, and it was awesome.” Making sure that the parents are getting both, because not any person, not any kid is all bad all the time or all good all the time. That second text, I think, is more important than the negative one, because they might be used to getting those negative text messages or negative emails all the time, but that one positive one might be the only one they’ve gotten in three years, and that’s the one that makes the bigger difference.

成绩单：KaMalcris Cottrell

消极后果应是公平和适当的

如果边界被打破，就应该评估一个负面的后果。其后果应与过失相符。如果莎莉不举手大喊大叫，她就不应该被派到办公室。这个结果与违规不符。所以我认为我们有应对消极后果的措施是很重要的，如果这些措施得以实施，希望我们不会走到去办公室或不得不离开教室的地步。必威中国电竞但如果你的界限被打破了，我认为重要的是要给出负面的结果，并保持一致，公平对待。所以如果一个男生从座位上跑出教室，他们会得到和女生一样的后果。所以我认为，对于负面后果，最重要的是要保持公平，并确保结果与违规相符。

负面后果不应该基于课堂之外的任何东西。大多数时间，该学生无法控制课堂外发生的事情。这是他们的安全空间。所以我们想保持它并保持自己的安全空间。所以我们不想参考他们没有任何控制的事情可能让他们感觉不到，因为真的不是这种情况。因此，当您提供负面后果时，确保它是公平的，确保后果适合违规。你不想对一个颜色的人或者更严格的男孩更加苛刻，而不是你和一个女孩在一起。只需确保您的后果是董事会，水平。如果您有一个冷静的空间，它应该对男性或女性感到舒适。它应该在一个安全的空间中，皮肤的颜色永远不会因素地应对你的后果，并且对于这些问题永远不会考虑到你的积极后果。 Really try to check yourself. And it might be something that you have to really self-reflect on to see if that’s one of your implicit bias, because you may be doing it and not be conscious of it, and the student may realize it but not quite understand it. So, again, that could give that feeling of less than, so we want to make sure that we’re equitable with our positive and negative consequences.

抄本：安德鲁·郭，博士

考虑到后果的意图

在提供后果时，教师应始终考虑学生的意图。他们需要考虑学生为什么采取某种方式，以便到解问题的根源，并能够从那种方式解决它。一般而言，用于处理负面后果的教师需要始终考虑导致这些具体行动的严重程度和背景以及之后需要发生的后果的类型。对所有教师们大声称赞和纠正的想法非常有助于。只有焦点很容易，然后引起注意在教室里发生的负面行为。因此，老师转动页面并专注于积极并使其别人所知。通常，有一个或两个学生的行为不端，但这也意味着有20或30名学生表现得积极。为了能够突出并公开庆祝那些做出正确的人的人有助于纠正行为不端的学生认识到他们不是任务或做必要的事。因此，更多的老师可以专注于，他们正在创造的更容易和更积极的课堂环境。老师应该考虑的一件事是后果应该始终符合行动。 Teachers should have a set understanding of consequences that they provide, such as an increasing ladder of actions that happen as a result of misbehavior or of positive behavior, but it doesn’t necessarily mean that each and every misbehavior should automatically follow suit with that. It should be a guide, and it should allow the teacher some flexibility in terms of dealing with the behavior or the actions that happen within the classroom. One thing that often happens is that beginning teachers can often get themselves in trouble because they escalate things within the classroom by solely following through on these specific charts, as opposed to not considering the severity of the action or failing to recognize the root of that misbehavior. Teachers need to think about what best can help those students to get back on track with the learning.

抄本：安德鲁·郭，博士

恢复性司法

因此，在实施后果方面，要考虑的一件事不仅仅是提供后果，还要考虑下一步是什么以及你如何恢复和事后纠正。学生显然不喜欢接受后果，他们可能会对老师怀有愤怒、怨恨或沮丧，这可能会使事情进一步恶化。所以老师越能和学生一起找出为什么会发生这种行为，我们如何阻止它继续发展，然后从无到有，继续前进，这样老师就能成功。

恢复性司法是教师与学生的机会,特别是造成的伤害在教室里通过不当行为或事情的本质,有助于恢复,个别老师和教室环境的开放讨论为什么不当行为或动作发生,必威中国电竞它对谁造成了伤害，接下来又该如何改变?所以即使这可能只是老师和学生的行为，你也可能伤害了其他人。所以它到一个安全的空间讨论了行动和后果的发生可能有多个党派和能够利用这些信息来恢复在教室里发生了什么帮助使事情,能够将它们集成到一个安全的学习环境。

这也是一点地说出了一些东西，因为老师很容易把这些行动带到它们上的个人违规行为，而不是孩子只是一个孩子。当你个人采取东西时，你经常会以防守模式响应并导致对前进的互动的升级。因此，教师可以通过这些步骤努力恢复和建立这种信任并建立该学生的机会来恢复安全必威中国电竞学习环境的机会，这更容易努力，始终会让那些后果和合作学生前进。

抄本：Melissa Patterson

我试图对个人学生保持负面影响。我认为我们都知道羞耻不是合适的结束负面行为并鼓励积极行为的方式。所以相反，我会立即解决。“这不是一个适当的行为。我们将在一分钟内讨论它“然后完成我们在那一刻所做的任何教训或学习的一课，然后与课堂以外的学生进行单独的对话。安静，举行的，级别定位的对话。“为什么你认为我们有这个谈话？你明白为什么这种行为不合适吗？我们可以一起做些什么，以确保不再重复这种行为？“这并不总是有效，但在这种方式接近它，他们明白我在那里帮助他们达到这种预期水平。 I’m not there to discipline them, I’m not there to punish them, but to make them realize why the expectation is important, how they didn’t meet that expectation, and what they can do going forward to meet it. Sometimes that ends the behavior, and that’s great. They’ve recognized their situation, and they’ve remedied it. Sometimes I call home with them in the room so they can immediately speak to the parent and have an opportunity to give their side once again, always giving them some kind of power back. I try very hard not to call home at the end of the day, but to call home as soon as I have the opportunity to do so, so it’s fresh in the child’s mind, it’s fresh in my mind, and so that they know there’s an immediate consequence for that behavior.

拥有立即响应有助于学生规范前进的行为。“哦，我记得，当我最后一次发生这种情况时，所以我不会再这样做了。”但是，在分配后果时，酷，平静和收集的语气，让自己的时间来规范你的回应。很多时候，我们在分配后果时会被加热，它可以真正消极。But we want to make sure that when we’re assigning a consequence, when we’re talking about those expectations that need to be met, that we are doing so in as calm of a manner as possible so that the student understands, “You’re not a terrible person. You just didn’t reach the expectation that I asked for.” It’s really important to reflect on how we would like to be corrected in a situation. I would never want my principal to call me out in front of 120 other teachers to say that I didn’t do the attendance correctly or I wasn’t on time to school. I would much rather my principal pull me aside and have a separate conversation about the expectations that I should be reaching and how I’m not. It’s really important to have those conversations, not necessarily privately, but definitely in a reduced setting so that they understand that this isn’t about embarrassing you in front of your friends. This is about making sure that our environment is a safe and comfortable as possible.

成绩单：KaMalcris Cottrell

我认为让同学们知道在学年开始，年中和年底的期望是很重要的。这就是遵循，保持规则的一致性。必威中国电竞如果你不允许招在今年年初,别让他们开始呼叫中间的一年,因为今年年底将是要么你努力让他们回不呼喊,或在这一点上,有时你只是想把你的手。但我认为保持规则很重要，保持全年的一致性。必威中国电竞由于我们的假期各不相同，我认为很重要的是回顾一下规则，当我们回来时，保持联系，确保每个人都在同一页面上。我告诉他们，科特雷尔女士准备好了。你准备好了吗?这是我要做的。这是我希望你做的。假期结束后，我们可以重新开始。 It seems like students benefit from reminders, so I don’t mind giving reminders. And nonverbal is great, or verbal if it has to be. A few verbal within a short time, something else needs to happen. So that next action step, we need to know what’s going to happen in the meantime. I don’t want to throw that action step on the fly. I want to make sure it’s thought out. OK, if Johnny is calling out consistently, and I’ve given him four reminders in the last half an hour, something else needs to happen. What’s going to be my next action step for calling out, whether it’s Johnny or Susie or Kevin, Jerome, Nancy, it doesn’t matter. This is my next action step for my call-outs. What’s going to happen next? Because the reminders are not working.

我认为避免教室里的权力斗争很重要，所以建立一个系统。所以，也许平静角落是最好的例子，根据你工作的级别，在那里有一个反射表是很好的。有些孩子通常能说出什么是违规行为，也许是他们改变违规行为的想法之一。在这段时间内，我不会整天都这么做，但在这段时间的某个地方，我会和他们联系，说，好的，谢谢。对你承认你在喊，哦，我喜欢你的想法。你应该试着举手。让我们努力吧。好吧，那孩子第一次举手的时候，我请他说这就是你说的你要做的。你在尝试。我要感谢你的努力。你有什么要说的？谢谢你举手。它总是伴随着感谢你举手，因为你承认他们以积极的方式改变他们行为的行动步骤。而且我总是用简短的指示。太多的话会让事情变得含糊不清。它可以压倒一个孩子，所以短的方向和离开它。

成绩单：洛里·杰克曼，EdD

有些时候，我们的学生可能会胜过我们，而我们可能没有像我们应该的那样紧密地遵循系统。我有罪的判决是，让一个孩子在七年级剩下的时间里被罚留校吃午饭，经过几天的冷静后，我意识到这对我和他都没有好处。我认为有时候当我们的情绪在与学生的互动中被控制时，我们可能会说或建立某种与管理系统无关的结果，这对帮助改变学生的行为并没有真正的好处。最好的事情,我发现当我做句子孩子午餐剩下的7年级的拘留是跟他说,“我真的很失望,我并不真想这么做,这就是我们要从这里工作。”