如何制定有效的行为管理计划?
第九页:行动计划
课堂行为管理计划的最后一个核心组成部分是行动计划-精心设计的教学时间表，并与学生、家庭和其他相关学校人员分享规则、程序和后果。行动计划包括:
- 什么需要做的事
- 如何一定会成功的
- 当它将会实现
下表简要概述了教师为了有效实施课堂行为管理计划(即:什么需要做)。
| 行动 | 描述 |
| 开发一个工具包 | 创建或收集教师实施课堂行为管理计划所需的材料，例如:
还记得例只要有可能，家信应该用容易理解的语言写(例如，没有术语的术语，家庭用语)。 |
| 把计划教给学生 | 花点时间教导学生预计遵循的具体规则和程序以及某些行为的后果。要有效地这样做，教师需要创造：
还记得:传达反映学生及其家庭背景的所有规则、程序和期望的基本原理。 |
| 与他人分享这个计划 | 在行动计划中包括如何告知家长和学校其他主要人员课堂规则、程序和后果的信息。这对于辅助专业人员和其他支持人员来说尤其重要，以确保一致性。 还记得:如果家长能意识到并支持课堂期望，课堂行为管理计划将会更成功。 |
| 和学生一起复习计划 | 计划课程全年审查课堂行为管必威中国电竞理计划的组成部分，提醒每个人的预期行为，并对问题进行故障排除。 还记得：在整个学年期间，应以逻辑间隔（例如，冬季休息）以逻辑间隔发生评估或助推器。必威中国电竞 |
你知道吗?
如果学生能因为遵守规则和程序而得到奖励(记住所有这些积极的结果!)，那么课堂行为管理计划将更加成功。将认可活动纳入行动计划只是对教师强化积极行为的又一个提醒。
与Medina先生一起签入
现在你有一个普遍的想法什么教师需要做的就是实施行动计划，点击这里查看梅迪纳先生的行动计划．请注意他地址什么需要做的，以及如何一切都会完成的当它将会实现。
*样本高中行动计划* |
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工具包 |
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| 什么 | 如何 | 当 |
| 制定规则和程序 |
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在学校开始之前 |
| 邮政规则和程序 |
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在学校开始之前 |
| 制作一份规则和程序的讲义 |
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在学校开始之前 |
| 索取办事处转介表格 |
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在学校开始之前 |
把计划教给学生 |
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| 什么 | 如何 | 当 |
| 向学生讲授规则、程序和后果 |
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第一周的学校 |
传播计划 |
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| 什么 | 如何 | 当 |
| 与同事和助手分享 |
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| 通知家长并要求参与 |
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审核计划 |
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| 什么 | 如何 | 当 |
| 安排复习 | 冬季休息后的注意审查会议 | 上学之前 |
| 识别和检查有问题的组件 | 决定关注哪个部分，然后与学生复习和角色扮演 | 必威中国电竞在整个学年，如有需要 |
请听迈克尔·罗森伯格(Michael Rosenberg)为想要确保课堂行为管理计划能够持续并随着时间的推移得到加强的教师们讨论的一些考虑。接下来，Lori Jackman谈到了在代课老师的行动计划中包含信息项目的重要性。
记录:Michael Rosenberg博士
我们认为行动计划是在课堂上展开全面行为计划的待办事项清单。可以把它看作是任务分析的组成部分。当你完成这个任务分析时，为了实现这个计划你需要做哪些事情?首先，重要的是你要给计划一个发挥作用的机会。你的学生会在每隔一段时间测试你。记住，在整个计划中保持一致。必威中国电竞第二，定期重新讲授管理计划。如果你想让学生记住行为计划的所有元素，这是很重要的。第三，直接教新学生计划。我们许多人工作的环境中，有大量的学生进出大楼。 New students coming in don’t necessarily know the plan, and that plan needs to be taught to those students. Fourth, share the plan with others. Make sure that the administrators in the building know the plan. Prepare a way for a substitute teacher to implement the plan. Be sure that related service personnel are aware of the plan, and that they can share in administering the plan. Finally, show the positive side of the plan to parents. Parents enjoy knowing that their children are being recognized for appropriate behavior while they’re at school. As you have found, comprehensive behavior management takes time and effort. The important lesson here is that this can be done, and our classrooms can be responsive to all children.
Lori Jackman, EdD
你可以考虑在行动计划中加入一项内容，那就是替代品的总结。在大多数教室里，你必须有一个替代文件夹，那可能是一个打开文件，让那个替代知道你有一个教室管理系统，这是它的基础。甚至可以为代课老师设计一个开场课，让学生们知道他们同意你的管理系统。当然，我们都有过“不不不”的经历。我的老师不那样做!”这可能会有点尴尬，但当孩子们看到代课老师尽可能地与课堂老师站在同一页上，并且系统仍然在那里，这真的会对有一个更好的代课日有益。理想情况下，如果你有一个管理系统让孩子们开始学习规范自己的行为，而不是因为你站在他们身边而行为，不是因为他们害怕你而行为，他们会应对这种情况。
