成功青少年阅读者识字技巧

记录笔录:Deshler博士

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堪萨斯大学特殊教育教授兼学习中心主任Doneshler讲到青少年实现学术成功需要的一些识字技能(时间5:41)

旁白:博士戴斯勒,青少年在学校成功需要什么样的识字技能

Deshler:学生需要获取广泛的策略 以训练他们处理 各种阅读需求文献告诉我们的理解策略中, 确实可以高杠杆策略 类事物如翻转和归纳, 能力询问良好的素材问题 和你自己随行阅读, 能力编程图片你正在读的东西, 能力监控理解你正在走动- 即检查看,与我以前读到的东西相比如何需要我停读吗?当然,当学生阅读时困难重重时,他们需要修复策略和事物以填补理解空白即数组特定读写技巧容我补充一下,列举一些我们不常直接关联到识字技能的东西,但我认为非常重要。必威中国电竞其中包括学生在阅读或阅读学术素材时确定个人目标的能力, 动机阅读概念和教师理解动机构建和检测学生非阅读动机的能力, 因此我们解决挑战的方法与学生不阅读不同, 因为他们缺少某些基本理解策略

与目标相关联也很重要 能够理解期望对我个人的作用 和对教师的作用 因为他们正与学生并环游阅读确定高期望值和可达期望值的权势产生作用最后一点我要说 影响学生表现的是模型 他们看到老师证明即,他们看到老师阅读他们的老师有听到他们的生活质量和对世界理解如何因阅读而提高吗?

旁白:你能多谈点目标设定和它为何重要吗

Deshler:多年来我们同青少年一起工作,我们努力理解哪些因素促使青少年尽可能成功。我们初始工作都聚焦于什么具体的阅读技巧和阅读策略,我们可以教学生提高能力响应课程需求完成后发现还缺点必威中国电竞同学生聊天时-那些成功者与那些不成功者-从这些对话中产生出东西成功学生常为自己设定目标 开始阅读分配或课分配有时这些不是实战表达 但他们在那里和它的东西让他们订婚, 保持他们订婚, 并带他们关闭分配或阅读书籍或通道 或并判定何为实战目标, 目标可定时短时间, 而不仅仅是长时。通过这样做,这些目标加之一些高杠杆策略可真正改变a/学生成绩和学生成绩

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