身为父母,我的角色是什么? 我能做点什么支持孩子教育?
第3页:我如何为我的孩子设置路由和行为期望
开学时,教职员工刻意花时间设置一致性例程并定义学生行为期望清晰度例程和期望是建设成功学习环境的基础无恐惧,你也可以在家做定例和期望行为会帮助你和你的孩子有更平滑、更富生产力的经验读多学如何做这些
设置路由
保持思维
每一个孩子都不同有些孩子需要更多体能活动, 另一些孩子需要时间坐到书里去迷路一些人需要更多结构,另一些人需要更多灵活性你最了解你的孩子
愿意并准备调整行程 满足你孩子的需要这可能对学习难点学生或残疾儿童特别有帮助。
儿童有例程或行程时,知道期望什么这有助于他们感到安全正常课日时,你的孩子可能有早间例程(觉醒、穿好衣服、上学)和晚间例程(饭菜、作业、床位时间)。数天你的孩子不上学, 调度仍然很重要下图指针创建调度
从学校在线学习进度开始所有学校都需上网并每日求学环绕这些学习时间构建您的调度
与子创建调度当子帮助创建调度表并选择活动时,他或她更有可能遵循调度表
想想你的孩子能保持多久专注你可能注意到你孩子的老师 在每个课中都包含各种学习活动这些变化使儿童参与并基于适龄学习需求设置调度表时也可以做同样的事情学习活动持续多久参下表建议
岁数 | 活动长度 |
5-8 | 10至15分钟 |
8-10 | 15至25分钟 |
10-12 | 20至30分钟 |
1214 | 25至35分钟 |
14-18 | 30至50分钟 |
小技巧
计划更强学习活动时您的子更敏锐少年儿童通常白天提前提高警觉度,但中学和中学学生白天晚些时候可能提高警觉度。
提供混合活动
- 包括联机离线学习活动必威体育注册更多资源查找见第4页.
- 课间休息时间、餐间活动时间、趣味时间和时间与朋友和家属联系时间更多关于如何从社交和情感上支持你的孩子,见第7页.
灵活点将来有天无法按期执行变换算法举个例子,你的孩子可能需要20分钟后停止工作 而不是你定时的30分钟再一次,这是正常和期望的求学需求与孩子或家庭需求平衡
按需调整调度使用几天调度后,你可修改失效部分举个例子,你的孩子 可能需要更长的课后休息
必威体育注册资源创建例程和调度
上头讨论过 你的孩子例程日复一日活动,通常顺序相同(觉醒、穿衣服、上学)。学校里也有调度程序计划活动时间(例如数学9点)
下方会为小学生和中高中生寻找例程和调度样本优先点击例程查看哪些类型活动应包含在孩子节中下一步点击调度以了解每项活动应持续多少时间
点击下方调度或例程查看示例
准备创建自己的调度程序点击这里空白表启动.
需要更多点子吗点击这里例如Khan学院不同等级范围调度.
点击这里阅读一篇短文,内容是如何与子子设置行程表,该行程表还帮助发展独立性说明:尽管本条侧重于认知残疾学生,但小技巧帮助所有孩子的父母
初级例程实例 |
准备学习 |
清晨报到 |
清晨运动 |
结构化学习 |
午餐报到 |
下午学习活动 |
下午运动 |
社交连接 |
晚间家庭时间和沉浸时间 |
三至五年级样本调度 | |
时间轴 | 活动类 |
8点9分 |
早餐穿衣服 |
9-9:20 |
数学类 |
9:20-10 |
开舞会 |
10时-10时30分 |
读取 |
10时30分-11分 |
在线学习:科学活动 |
清晨11点11分20分 |
破解自由时间 |
11:20-11:40 |
语法学 |
11点40分-12分 |
Journaling/writing |
12点-1点 |
中饭室外时间(如有可能) |
下午1时-1时30分 |
有趣的学习活动您选择 :
|
下午1时30分-2时 |
有趣的学习活动您选择 :
|
下午2时 |
校外放松 玩 和家人共度时间 |
6点 |
晚饭 |
8点 |
床位时间 |
自Khan学院编译,2020年
二级例例实例 |
准备学习 |
清晨报到 |
清晨练习 |
黎明远程学习 |
午餐报到 |
午间远程学习 |
午后演练 |
社交连接 |
晚间家庭时间和沉浸时间 |
样本表10-12 | |
时间轴 | 活动类 |
8点9分 |
早餐穿衣服 |
9-9:40 |
数学类 |
9:40-10 |
去散散步 |
10-10:40 |
SAT实践 |
10点40分-11分 |
断开 |
清晨11点-12点 |
科学类 |
12点-1点 |
中饭 |
下午1点-2点 |
社会研究 |
下午2时-12时30分 |
断开 |
下午2时30分-2时30分 |
Journaling/writing |
3时30分-11时 |
校外放松社会化和花时间与家庭 |
11点 |
床位时间 |
自Khan学院编译,2020年
下图显示创建调度时可能遇到的一些常见挑战点击每人获取可能的技巧
- 视觉调度带小朋友图片点击这里举例.
- 不同学习活动使用不同颜色举个例子,橙阅读绿色数学
- 试想一下你孩子在挣扎什么she:
- 不理解题目
- 争读指令关于如何支持阅读指令困难儿童的想法见第8页.
- 不理解如何完成任务
- 设置时间调度时,你、另一个成人或老二可回答问题或提供帮助
- 清除孩子学习空间中的任何分心
- 破解学习活动短时间举例说,调度2个15分钟课分10分钟间隔,而不是30分钟区块
设置行为期望
可能你已经对孩子有规则期望似包括类似事物玩完后取玩具或吃完饭后把菜放进水槽.必威中国电竞现在孩子在家学习,你可能想和孩子谈谈你整天学习活动时期望什么举个例子,当你的孩子独立工作时, 你期望他静静工作并尽最大能力
儿童学校也可能期望行为比方说虚拟日时,学校可能期望学生登录课堂并积极参与并开发在线行为指南确定查查学校期望什么 并带子复习
某些儿童需要比其他人更多的支持来做你期望他们做的事其中一些小技巧可以帮助您避免问题发生
告诉你的孩子你期望可能你需要解释什么 看起来像举个例子,你可能解释做你的工作表示方式呆在学习空间 专心工作 保持宁静.
确定你期望的合理性记住你孩子的年龄 和什么实事求是 当你设定期望年长儿童可能能够独立工作更长时间年轻小朋友可能需要更多课间休息
主动监控孩子在线学习上星期在家学习时这一点尤其重要令子在听课吗主动参加课堂活动万一她不在家 带她看她需要做什么随时间推移,当她学习日常作业时,你可以退步
包括父子时间孩子们知道有固定时间晚与你在一起时, 不太可能中断你
教孩子求援举个例子,“当妈妈或爸爸在工作会议时敲门。”
赞美和奖赏期望行为举个例子,你完成了数学任务我知道那很难优秀工作保持专注性
以下是一些常见行为挑战点击每人获取可能的技巧
- 提醒你的孩子你期望什么
- 报答你的孩子做你期望的事
- 问题继续使用行为契约空行为契约点击这里.
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使用奖励改善行为.简短文档描述各种正面奖赏类型,您可用以鼓励或奖赏孩子期望行为