教职人员如何设计在线课程
第3页:评估
本页信息取自范德比特大学教学中心发布的内容,包括:
- 评估学生学习Bandy J.
- 开发在线快速学习评估强生S.M.
既然你为课程创建了目标, 现在是时候解决后向设计第二部分问题了: 思考评估你用以确定学生掌握目标的程度必威中国电竞测量学生性能可以通过正规和非正规评估实现,包括作业作业、类内分配任务、考试或项目正式或非正式有效评估还可以:
- 通知使用方式并交付指令
- 帮助规划教程,提高教程效果和效率面向学生具体需求,并随后提高学习结果
- 帮助学生知道他们是否步入正轨
在这次访谈中,Joe Bandy为选择评估工具提供一些考量
Joe Bandy博士
教程中心助理主管
范德比特大学
Joe Bandy博士
在线测试的考量和警告
开始学习课程管理系统或学习管理系统 由贵机构使用LMS学习管理系统相当复杂多功能超出单纯使用存储器读取或音节深入了解或接受更高水平培训后,你可以看到他们常能测试、调查、讨论板、博客、图理学、评分学、品级书籍和其他特征,帮助评估模型,教官都想使用这些模型。讨论板对学生响应阅读和中心课程问题提示特别有用, 并让他们以写作或视频或音频形式分享思想,学生可支付归并型任务类型,即分级或非分级任务,允许与学生进行各种交互协作学习
还有一个思想是课程侧重于写作写作业可交课程管理系统文本或分享形式讨论文章,这对同行评审大有裨益。有一套工具同级评审真正有用感知器是教官可能喜欢的工具必威中国电竞平台让学生提交论文并自动分配同侪审查论文, 甚至评估同侪参与论文的程度并鉴于同龄人得到的各类评论,然后编成报告面向教官教官并教官用它评估或评价学生成绩
Joe Bandy博士
初始步骤
并使用课程管理系统提供函数实现测试或可使用类镜等平台类型,该平台为测试和问题集等任务提供分级平台,STEM字段广受欢迎关于在线测试的一个词是闭书定时考试对在线挑战,因为学生连通性问题和学术完整性问题都与在家学习的学生相关,考试无法在时间和方式上相交并发。两者都构成问题,我看到越来越多的教职员工从闭书定时考试转向开书或非定时作文禁止他们在线接触锁定浏览器或代理机制转向公开书籍,非定时考试绕过对此类事物的需求,并常向学生提供评估形式,以最大化学习机会
特别重要的是设计在线课程 使评估方法工具与学习目标相匹配如果你知道想学生实现什么目标(学习目标),你就可以判断他们是否实现(评估)。启动进程时,知道评估服务目的有帮助下表概述三种最常见的评估类型,每种类型目的不同,并举例说明可同步或异步使用的例子。
类型/目的 | 定义性 | 实例 |
诊断性评估 | 常被称为预评估,可供教师使用前置指令对:
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格式化评估 | 学生教程持续评价可用于:
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求和评估 | 指令后管理评价可用于:
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开发综合平衡评估计划
开发综合平衡评估计划将有助于确保你将上文讨论的三种评估编入在线课程和混合课程创建此计划时,你需要确定评估:
- 与课程目标和学习目标对齐
- 提供信息指导指令
- 向教官和学生提供足够的反馈,确保学生步入正轨实现学习目标
- 测量学生学习判定课程目标
此外,当选择评估时,应认真考虑下列问题中的每一个问题:
- 评估观察/或测量学生动作
- 换句话说,每项评估应:
- 要求学生使用新学知识技能(例如应用知识技能、评价知识技能或创建新知识技能)
- 测量学生实现学习结果的程度
- 评估与一个或多个学习目标一致
- 通过匹配评估学习目标,你确保:
- 测量结果(即知识与技巧目标)
- 监测学生是否准备继续学习下一技巧(即脚手架)
- 学生能跟踪课程进度
- 计划中是否包含适当的混合评估类型
- 您的计划应该包括:
- 诊断性、生成性与归纳性评估
- 赋值测试
问题改编自加利福尼亚大学Davis模块序列
评估工具
创建评估计划并了解评估类型后,即准备识别评估工具开始使用嵌入学习管理系统的工具,尽管也可以包括外部工具管它呢 以策略论工具使用最好先从一或二工具开始,即你熟悉或确信使用工具工具使用越多,向学生提供越多支持-学生可能有学习曲线或需要支持使用每一种新工具
评估工具
混合在线学习设计方案-范德比特大学教学中心与综合研究教学中心之间的伙伴关系-提供在线工具分析,可用于在线学习活动和评估查看此信息访问BOLDFellows工具页面.下一步点击工具下拉菜单并选择你感兴趣的评估方法(例如测试组合)。从中您会发现方法、潜在使用、利弊以及各种工具的一般信息
关于测试函数或测试函数使用细节,请选择下文链路
小技巧
教在线或混合课程时,应考虑哪些评估最符合学习目标超出此范围后,你似可计及下文
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- 管理时间尽可能自动化.在线评分过程耗时,但有工具帮助缓解这些需求
- 检查工具看工具是否允许你预加载反馈,而你很可能向多学生提供反馈。
- 考虑向学生提供音视频反馈感知更多个人关系 帮助增强你与他们的关系出处:Johnson S.开发在线快速学习评估.
- 最大化投资回报.使用在线工具时,
- 工具你熟
- 如何利用现有知识
- 工具提供学生性能最有用的数据
通常在面对面环境使用某类评估,但在线评估所需工具挑战性过强,请考虑继续现有考试是否仍是一项良好的投资if not,你可能决定切换文件(例如从离散项目考试转反射论文!从性能评估到在线测试出处:Johnson S.开发在线快速学习评估.
- 管理时间尽可能自动化.在线评分过程耗时,但有工具帮助缓解这些需求
服务信息
输入 LMS现有测试可能耗时很多,但一旦输入LMS系统后,有几个长处:
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- 自动评分省时分并提供学生即时反馈
- 测试分数可自动上传到分数簿上,再次节省时间
- 项目分析信息帮助评估提高测试问题质量
- 测试解析显示常漏题可帮助识别内容领域下次教课时你甚至会考虑这些信息
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- 求援.心安理得:你不是唯一一个 与在线评估抗争者连接有相似挑战或相似课程的同僚众源解决方案必威体育注册如果您对LMS工具存有问题,请查大学或大学可查点资源或个人支持出处:Johnson S.开发在线快速学习评估.
- 写测试题必威中国电竞在线考试应强调综合问题与回召问题,这些问题的答案很容易通过互联网搜索获取
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挖掘深度:评估学生
- 渐变工具-样本Rubrices和表范德比特大学教学中心
突出学生创作分配在线课程分数时,推荐你更多地偏重学生创作而非在线测试或考试设计学生创作时,robrices可成为实用工具多数在线学习平台使教官相对容易创建并分享教义
- 维护学术完整性测试多工具帮助提高在线测试安全性并/或防止学生作弊举例说,您的LMS中可能包含一种工具检测可能的pliarism实例多数LMS多选测试或测试生成器允许你选择项并回答随机化生成为每个学生测试的独特版本
存取公平
- 必威中国电竞包容性评估实践指通过各种格式和方式评估学生学习,所有学生都无障碍和公平,而不论文化语言背景、能力或残疾或技术存取
- 必威体育注册公平评估确保分配公平性,因为每个学生都拥有成功需要,包括资源、适当标准、学术内容和支持
活动类
应用页上所学知识创建评估计划并选择自学评估
- 起草至少一个课程目标及其对应学习目标的评估计划继续使用从中下载的模板第2页入门学习目标
- 确定您的计划考虑以下因素:
- 评估观察/或测量学生动作
- 评估与一个或多个学习目标一致
- 计划中是否包含适当的混合评估类型
- 探索LMS并选择评估工具用于类评估试探朋友 同事或教职助手工作像您所期望的可使用别工具测量学生学习